Зв'язатися з нами

Головна

ІІ премія - Нагороди студентської журналістики - Що для мене означає бути в міжнародній школі? - Максим Танге

ДОПОВНЕННЯ:

опублікований

on

Ми використовуємо вашу реєстрацію, щоб надавати вміст у спосіб, на який ви погодилися, і покращити наше розуміння вас. Ви можете будь -коли відписатися.

Слово "міжнародний" представляє для мене гармонізацію вірувань та культур. Це вимагає значної поваги та етичності, що має бути найвищим значенням для нашого модернізуючого суспільства. Навчання студентом в міжнародній школі кардинально змінило моє бачення не тільки себе і мого сприйняття людства, але й безпосередньо вплинуло на те, як я ціную та ставлюсь до інших. Разом з цим відбулася кардинальна зміна мого ставлення, поведінки і, найголовніше, невід’ємна зміна моїх моральних цінностей та принципів, спричинених цим фантастичним впливом різноманітних культур, моралі та вірувань. 

Моя пристрасна віра та захист переваг такого впливу зумовлені моїм особистим досвідом. Моя подорож розпочалась відкритою та енергійною п’ятирічкою, коли я поїхав із рідного міста Брюссель, щоб переїхати до Берліна. Вічно мінливе місто, наповнене культурним різноманіттям та загальною повагою до всіх різних інтересів та уявлень. Мене безпосередньо захопило таке мислення. Мислення - бути відкритим до всього і поважати кожного, ким би вони не були. Хоча я відвідував традиційну німецьку школу, місто вже сформувало мене таким, яким я хотів бути.

У віці десяти років, за винятком моєї попередньої основи «інтернаціоналізму», розпочалася моя «справжня» міжнародна шкільна подорож. Тоді я повернувся до серця Європи та пішов до Європейської школи Брюсселя. Це розуміння міжнародних шкіл швидко зросло, коли я дедалі більше усвідомлював різні переваги та привілеї відвідування міжнародної школи, такі як включення всіх мов та етичного походження дозволили мені оцінювати культури найбільш безпосередньо та достовірно. Мене безпосередньо більше заінтригувало вивчення нових мов та подорожі до різних напрямків, щоб познайомитися з широким колом культур.

В результаті цього прогресуючого бажання вивчати нові мови та культури, я переконав батьків дозволити мені відвідувати Британську школу в Брюсселі. Я хотів подолати свій мовний бар’єр завдяки численній міжнародній англомовній популяції. З тих пір, як я є студентом міжнародної школи, я пов'язую важку працю, рішучість і бажання здобувати нові навички, поєднані з метою використання нових можливостей, а також поставлених завдань.

Будучи частиною цієї космополітичної спільноти, також має велику користь від створення далекоглядної та міжнародної кар’єри. Наявність зручності щоденної зустрічі з такою кількістю різноманітних та унікальних учнів дозволяє створити впливову мережу зв’язків, яка може плекати соціальне життя. Це, звичайно, зробило для мене, оскільки я можу насолоджуватися компанією друзів з усього світу. Це робить кожну зустріч абсолютно різним культурним досвідом, а також знаннями та задоволеннями, які вони породжують. Не тільки існує цей фантастичний соціальний аспект іноземного студента, але й збільшується шанс вступити до високопоставлених університетів у всьому світі. Як одного разу сказав Нельсон Мандела: «Освіта - це найпотужніша зброя, яку ти можеш використати, щоб змінити світ». Одночасно ця мережа людей має можливість служити потужним інструментом для просування будь-якого бізнесу чи справи, пов'язаної з кар'єрою. Отже, я пов'язую студентство міжнародної школи з прекрасним соціальним життям, незліченними можливостями та світлим майбутнім.

Цитата, яка сильно перегукується з моєю ідеєю бути студентом міжнародної школи, полягає в тому, що: «Прості обміни можуть зруйнувати стіни між нами, адже коли люди об’єднуються, розмовляють між собою та діляться спільним досвідом, тоді їх загальна гуманність розкрито ”-Барак Обама. Я трактую цю чудову цитату нашого сценарію в тому, що регулярні культурні обміни, що відбуваються в міжнародній школі, об’єднують нас і викорінюють нерівність.

Через багато привілеїв, пов’язаних із тим, щоб бути студентом міжнародної школи, я вважаю, що з боку сторонніх існує певне почуття ревнощів. Що може бути спричинено престижним та щасливим становищем, в якому ми перебуваємо, а також уявленням про те, що ми трохи зарозумілі. Однак більшість з нас глибоко вдячні за цю можливість. Включаючи себе, я більш ніж вдячний за те, що був на цій посаді, і відчуваю надзвичайне благословення за те, що відчув ці привілеї. На мою думку, зарозумілість перемогла б ціль існування та репрезентації цього міжнародного студентського іміджу інклюзивності, культурної обізнаності та поваги. З цієї причини я вважаю, що будь-який студент, який відчуває зарозумілість, не є частиною справжнього іміджу та мети бути студентом міжнародної школи. Як результат, їх, безумовно, меншість, оскільки більшість із нас, безумовно, не мають цього негативного мислення.

реклама

Загалом, моя пристрасть бути студентом міжнародної школи глибока і майже надзвичайна. Це пов’язано з нескінченними перевагами, про які я можу думати, і придумати недоліки надзвичайно важко. Це позитивно змінило мене, і це може змінити і вас! Я переконаний, що інтеграція та охоплення деяких характеристик та принципів, що є у студентів міжнародних шкіл, можуть мати позитивний вплив на життя кожного. Тому необхідно запитати себе: "Як я можу інтегрувати якийсь інтернаціоналізм у своє особисте життя?" Чи це може бути для вивчення та переживання нових культур, чи просто для того, щоб бути більш відкритим. Кожна зміна в цьому напрямку матиме значний вплив на наше майбутнє.

Поділіться цією статтею:

EU Reporter публікує статті з різних зовнішніх джерел, які висловлюють широкий спектр точок зору. Позиції, зайняті в цих статтях, не обов’язково відповідають EU Reporter.
реклама

Тенденції