Зв'язатися з нами

навчання дорослих

# Коронавірус - британські університети не повинні відкриватися у вересні, вважає профспілка

опублікований

on

Британські університети повинні скасувати плани, які відкриються у вересні, щоб запобігти подорожуючим студентам підживити пандемію коронавірусу в країні, заявляє профспілка, закликаючи проводити курси в Інтернеті. Уряд прем'єр-міністра Бориса Джонсона зазнав критики через його кроки щодо відновлення навчання, особливо після сварки щодо результатів іспитів для учнів школи та невдалої спроби повернути всіх учнів до своїх класів на початку цього року, пише Елізабет Пайпер.

Джонсон закликав британців повернутися до чогось більш подібного до нормального після блокування коронавірусу, закликаючи працівників повертатися до офісів, щоб допомогти економіці відновитись після скорочення 20% у квітні-червні.

Але Спілка університетів та коледжів (UCU) заявила, що зарано відправляти студентів назад до університетів, попереджаючи, що їх можуть звинуватити, якщо кількість випадків COVID-19 зросте. "Переїзд мільйонів студентів по країні є рецептом катастрофи та ризикує залишити погано підготовлені університети будинками другої хвилі", - йдеться у заяві генерального секретаря УКУ Джо Грейді. "Пора уряду нарешті вжити деяких рішучих та відповідальних дій у цій кризі та сказати університетам відмовитися від планів особистого викладання", - сказала вона, закликаючи уряд перенести все викладання в Інтернет на перший термін.

Стівен Барклай, головний секретар Міністерства фінансів, заявив, що не погоджується з аргументом. "Я думаю, що університети, як і решта економіки, повинні повернутися, а студенти повинні бути в змозі це зробити", - сказав він Радіо Times. Кілька університетів заявляють, що готові відкрити роботу наступного місяця після тижнів підготовки, а деякі студенти кажуть, що вже витратили гроші на такі речі, як житло, готуючись до нового терміну.

навчання дорослих

Президент фон дер Лейен відкриває 3-й Європейський саміт з питань освіти

опублікований

on

3 грудня за підтримки Європейської комісії відбувся 10-й Європейський саміт з питань освіти. Голова Європейської комісії Урсула фон дер Лейен виступила з вступним словом, віддавши шану викладачам, які з моменту спалаху пандемії COVID-19 прагнули тримати класи відкритими цифровими, надаючи учням можливість продовжувати навчання. Цьогорічний саміт був присвячений "Трансформації цифрової освіти".

У своєму виступі президент фон дер Лейен сказала, що пандемія «також виявила недоліки, з якими потрібно боротися. Ми повинні успішно інтегрувати цифрові технології в наші освітні системи. Цифрові технології дозволяють багатьом учням продовжувати навчання. Але для інших це виявилось основною перешкодою, коли бракує доступу, обладнання, підключення або навичок ".

Вона зробила посилання на План дій щодо цифрової освіти нещодавно представлена ​​Комісією, яка прагне саме підвищити цифрові навички викладачів та учнів, а також розвинути відповідну інфраструктуру. Президент висвітлив амбіційні, але здійсненні цілі, запропоновані для європейської освітньої зони, та розповів про те, як NextGenerationEU може допомогти освітньому сектору.

Нарешті, вона привітала нову "Коаліцію" Освіта для клімату ":" За допомогою цієї коаліції ми хочемо принести частину енергії з вулиць у всі наші класні кімнати. Ми хочемо мобілізувати все освітнє співтовариство для підтримки цілей кліматичної нейтральності та сталого розвитку ". Прочитайте повну промову онлайн.

Продовжити читання

навчання дорослих

Третій європейський освітній саміт, присвячений трансформації цифрової освіти

опублікований

on

Сьогодні (10 грудня) Європейська Комісія прийме третій Європейський освітній саміт, що проходить в Інтернеті цього року. Голова комісії Урсула фон дер Лейен; Пропаганда нашого європейського способу життя Віце-президент Маргаритис Шинас; Комісар з питань робочих місць та соціальних прав Ніколас Шміт та уповноважений з питань інновацій, досліджень, культури, освіти та молоді Марія Габріель братимуть участь. Напередодні заходу віце-президент Шінас заявив: "Європа робить премію справедливим, зеленим, цифровим та інклюзивним суспільствам. Європейський освітній простір пропонує конкретні ініціативи для спільного досягнення цієї спільної амбіції. Європейські університети, Академії викладачів Еразма, Центри професійної освіти Досконалість та мобільність за Еразмом є символом нашого європейського способу життя ".

Комісар Габріель також сказав: “Я з нетерпінням чекаю почуття думок багатьох людей із освітнього світу, оскільки ми продовжуємо свою роботу щодо досягнення європейського освітнього простору до 2025 року та впровадження нашого Плану дій з цифрової освіти. З цією метою я скористаюся можливістю на Освітньому саміті розпочати консультаційний процес щодо трансформації вищої освіти. Я також оголошу ще один ключовий результат нашого порядку денного в Європейському просторі освіти - коаліцію "Освіта для клімату", яку ми розробимо протягом 2021 року ".

Міністри освіти ЄС, а також фахівці з освіти та представники з усієї Європи обговорять проблеми та можливості цифрової трансформації європейських систем освіти в контексті виходу з кризи коронавірусу та не тільки. Вони також обмінятимуться досвідом та передовою практикою щодо пом'якшення наслідків пандемії на освіту та надання професійної підготовки, а також нададуть відгуки про бачення Комісії створити Європейський освітній простір до 2025 р. та здійснення його План дій щодо цифрової освіти. Саміт буде транслюватися через Інтернет - посилання доступні на сайті веб-сторінка.

Продовжити читання

навчання дорослих

Навички: п’ять нових проектів транскордонного співробітництва відібрано для фінансування програми Erasmus + для розвитку досвіду професійної підготовки в Європі

опублікований

on

Комісія запропонувала фінансувати програму Erasmus + п’ять нових платформ центрів професійної майстерності для задоволення потреб інноваційної, всеосяжної та стійкої економіки. Плануючись через Erasmus + за максимальний бюджет в 4 мільйони євро, платформи будуть активними в таких галузях, як екологічна екологія та екологізація міст, мікроелектроніка, а також меблевий і деревообробний сектор.

Вони також підтримуватимуть основні європейські пріоритети, такі як цифровий та зелений переходи, стійке зростання та соціальне включення осіб, які належать до груп неблагополучних. У п'яти новообраних платформах професійної майстерності, обраних серед 55 заявок, беруть участь 167 партнерських організацій із 17 країн-членів та 4 інших країн, що беруть участь у програмі Erasmus +.

Обрані проекти відповідають на мінливий ринок праці та узгоджуються з пріоритетами Порядку денного європейських навичок та пропозицією Комісії щодо рекомендації Ради щодо професійної освіти та навчання для стабільної конкурентоспроможності, соціальної справедливості та стійкості представлена ​​1 липня. Прес-реліз доступний тут.

Продовжити читання
реклама

Твіттер

Facebook

реклама

Тенденції