Зв'язатися з нами

коронавірус

Освіта: Комісія створює експертну групу для збільшення інвестицій в освіту за часів COVID-19

ДОПОВНЕННЯ:

опублікований

on

Ми використовуємо вашу реєстрацію, щоб надавати вміст у спосіб, на який ви погодилися, і покращити наше розуміння вас. Ви можете будь -коли відписатися.

Команда експертна група з якості інвестицій в освіту та навчання заснована уповноваженим з питань інновацій, досліджень, культури, освіти та молоді Марією Габріель у лютому 2021 року вперше зустрілася. 15 експертів, відібраних із майже 200 заявників, визначать політику, яка може ефективно підвищити результати освіти та навчання, а також інклюзивність та ефективність витрат. Габріель сказав: «Пандемія COVID-19 показала нам, наскільки вчителі, школи та університети критичні до нашого суспільства. Сьогодні ми маємо шанс переосмислити сектор освіти та навчання ЄС та повернути його в основу наших економік та суспільств. Тому нам потрібні чіткість та вагомі докази того, як найкраще інвестувати в освіту. Я впевнений, що ця група експертів допоможе Комісії та державам-членам побудувати сильніші, стійкіші та справедливіші системи освіти та підготовки, ніж раніше ».

Група зосередиться на якості викладачів та тренерів, освітній інфраструктурі та цифровій освіті. Їх оцінка на основі фактичних даних допоможе Комісії та державам-членам знайти інноваційні, розумні рішення сучасних освітніх проблем. Ця робота є ключовою для досягнення стійкого відновлення та завершення переходу до зеленої та цифрової Європи. Експертна група була сформована в Повідомлення про досягнення європейського освітнього простору до 2025 року зберегти фокус на національних та регіональних інвестиціях та підвищити їх ефективність. Він представлятиме проміжний звіт наприкінці 2021 року та остаточний звіт наприкінці 2022 року. Додаткова інформація доступна Online.

Поділіться цією статтею:

EU Reporter публікує статті з різних зовнішніх джерел, які висловлюють широкий спектр точок зору. Позиції, зайняті в цих статтях, не обов’язково відповідають EU Reporter.

Тенденції