Міністри закордонних справ ЄС обговорять варіанти обмеження торгівлі з ізраїльськими громадами в Юдеї та Самарії

У понеділок (13 липня) ЄС також прийматиме Групу високого рівня донорів ЄС-Палестинської адміністрації, яка, як очікується, оголосить про фінансування та заяви щодо необхідних реформ палестинських шкільних підручників. IMPACT-se, Інститут моніторингу миру та культурної толерантності в шкільній освіті (IMPACT-se), міжнародна дослідницька та політична організація, яка контролює та аналізує освіту в усьому світі, щойно завершила поглиблений огляд фактично переглянутого палестинського підручника, який Європейська комісія надала членам Європейського парламенту як доказ реформи. IMPACT-se повідомив European Jewish Press, що «твердження про реформу просто не підтверджуються матеріалом». «Основний контент, що пропагує ненависть, насильство, антисемітизм та віру в Ізраїль, залишається незмінним, і в багатьох випадках зміни є лише косметичними».«, пише Йоссі Lempkowicz.

Міністри закордонних справ Європейського Союзу обговорять у понеділок кілька варіантів обмеження торгівлі з ізраїльськими громадами в Юдеї та Самарії (Західному березі річки Йордан).

Ці варіанти були підготовлені Європейською комісією, на яку протягом останніх кількох тижнів тиснула голова зовнішньої політики ЄС Кая Каллас, щоб вона випустила пропозиції щодо скорочення імпорту «з незаконних ізраїльських поселень» на прохання кількох держав-членів ЄС.

Згідно з повідомленнями ЗМІ, серед ідей, що розглядаються, є система ліцензування імпорту, за якою для експорту товарів до ЄС потрібен буде спеціальний дозвіл, тарифи, спрямовані на товари походженням з поселень; або повна заборона імпорту з них.

Комісія досі неохоче розробляє проекти торговельних заходів, що відображає напруженість між виконавчим органом ЄС та Європейською службою зовнішніх дій (ЄВС) щодо зовнішньої політики, і особливо щодо Близького Сходу. За даними Euractiv, документ, підготовлений Комісією, що став відомим, пропонує ЄС окреслити цей крок як зовнішньополітичні санкції, які вимагають одноголосного схвалення 27 держав-членів ЄС для їх узгодження, що є вищим порогом, ніж вимагають торговельні заходи.

Зустріч Групи донорів Палестини 

Також у понеділок ЄС прийматиме в Брюсселі засідання Групи донорів високого рівня ЄС-Палестинська адміністрація, на якому, як очікується, будуть оголошені питання фінансування та зроблені заяви щодо необхідних реформ шкільних підручників у Палестині. Засідання Групи донорів Палестини проходитиме під співголовуванням Європейського комісара з питань Середземномор'я Дубравки Шуїци та прем'єр-міністра Палестинської адміністрації Мохаммада Мустафи.

IMPACT-se, Інститут моніторингу миру та культурної толерантності в шкільній освіті (IMPACT-se), міжнародна дослідницька та політична організація, яка контролює та аналізує освіту в усьому світі, щойно завершила поглиблений огляд фактично переглянутого палестинського підручника, який Європейська комісія надала членам Європейського парламенту як доказ реформи. IMPACT-se повідомив European Jewish Press, що «твердження про реформу просто не підтверджуються матеріалом. Основний контент, що пропагує ненависть, насильство, антисемітизм та віру в Ізраїль, залишається незмінним, і в багатьох випадках зміни є лише косметичними».

І це попри те, що Палестинська адміністрація підписала у 2024 році лист про наміри з Європейським Союзом, в якому зобов'язалася провести процес реформування навчальної програми для узгодження палестинської навчальної програми зі стандартами ЮНЕСКО.

Очікується, що в понеділок Група донорів Палестини оголосить про фінансування Палестинської автономії в рамках механізму PEGASE ЄС, який фінансує зарплати палестинських державних службовців сектору освіти, відповідальних за розробку, викладання, поширення, впровадження та реалізацію палестинської навчальної програми.

ЄС публічно заявив, що ПА має "завершені» зміни до навчальної програми 12 класу, made «комплексні перегляди» 1–4 класів, запроваджено «суттєві зміни» та продемонстровано «відчутний прогрес» у досягненні стандартів ЮНЕСКО.

В запросити Серед депутатів Європарламенту, які минулого травня проголосували за резолюції, що закликають до видалення контенту, що розпалює ненависть, та до того, щоб майбутнє фінансування Палестинської автономії було обумовлене цим, ЄС публічно поділився посиланнями на нібито переглянуті палестинські підручники.

Фінансування освітнього сектору ЄС пов'язане із заробітною платою державних службовців, які розробляють, викладають, поширюють, впроваджують та реалізують палестинську навчальну програму. Ця навчальна програма викладається в школах Палестинської автономії, школах БАПОР та школах, керованих ХАМАС, на Західному березі річки Йордан та в Газі.

Комплексний огляд, проведений IMPACT-se, виявив понад 280 випадків порушення контентом стандартів ЮНЕСКО щодо миру та толерантності в усьому навчальному корпусі підручників для 1-4 та 12 класів, що були розглянуті.

Які основні висновки цього огляду?

Прославляння насильства, мучеництва та тероризму
У навчальній програмі для всіх класів насильство, мучеництво та збройна боротьба представлені як моральні ідеали. Учні 1-го класу читають вірш, який починається словами «Я принесу себе в жертву». Учням 2-го класу пропонується заспівати «Я віддам їй [моїй землі] свою душу» та «полити її своєю кров’ю». Учням 4-го класу доручено запам’ятати рядок «увічнити пам’ять мученика».

У 12-му класі Далала аль-Муграбі, відповідального за різанину на Прибережній дорозі 1978 року, в якій загинуло 38 ізраїльтян, включаючи 13 дітей, у граматичній вправі вихваляють як «палестинського мученика». В іншому уроці пропонується повернення біженців до Хайфи «зі зброєю в руках».

Релігія як зброя для національної боротьби та джихаду
Підручники з ісламської освіти розмивають межу між вірою та націоналістичним конфліктом. Урок релігії у 1 класі вводить мову самопожертви заради батьківщини. У підручнику з ісламської освіти у 12 класі Саладін представлений як взірець джихаду та пов'язаний із сучасним обов'язком «звільнити Палестину від сіоністської окупації».

Математика використовується для посилення конфлікту
Математичні вправи включають обчислення тривалості телефонних розмов з ув'язненими палестинцями, використання карт, які зображують всю територію Ізраїлю як Палестину, та класифікацію сучасних ізраїльських міст як палестинських. Урок математики для 12 класу називає вигадану фінансову установу на честь терориста НФВП, який загинув під час підготовки вибухового пристрою для теракту в Тель-Авіві.

Антисемітський контент залишається присутнім
Навчальна програма зображує «євреїв» разом як брехливих, маніпулятивних, підступних та ворожих до пророків. У багатьох предметах заперечується право євреїв на самовизначення.

Виховання миру замінено конфронтацією
Переглянута навчальна програма практично не містить змістовної освіти в галузі миру. Посилання, що з'являлися у виданнях до 2016 року, зокрема Кемп-Девід, Аннаполіс, заклик Ясіра Арафата до «нової ери миру» та мирний договір Ізраїлю з Йорданією, були видалені та не відновлені. У підручниках з національного та соціального виховання для 1–4 класів зазначено, що однією з цілей є підготовка учнів до «протистояння» Ізраїлю.

Ізраїль систематично знищували та делегітимізували
Карти, міста та пам'ятки Ізраїлю послідовно представлені як палестинські, причому «Палестина» зображена як така, що охоплює всю територію між річкою Йордан та Середземним морем.

Стирання єврейських історичних та релігійних зв'язків
У переглянутому виданні виключено посилання на історичний та релігійний зв'язок євреїв із Землею Ізраїлю та Єрусалимом, а також вилучено зміст, який визнавав ці зв'язки в попередніх версіях навчальної програми.

Згідно з IMPACT-se, Палестинська автономія публічно заперечила внесення змін до підручників, одночасно презентуючи реформи донорам. Міністерство освіти Палестини заявив, що «підручники, якими зараз користуються учні в усіх губернаторах, взагалі не були переглянуті», відкидаючи повідомлення про зміни як «чутки та неправдиву інформацію». Директори шкіл також були доручив відновити раніше видалені уроки для 12 класу, «пропущені помилково», включаючи урок про насильницький джихад.

Посібники для вчителів, які безпосередньо регулюють навчання в класі, не були ані переглянути, ані включені до зобов'язань Пенсильванського університету щодо реформ. Ці посібники надають вчителям чіткі інструкції щодо того, як викладати навчальну програму, і, як задокументовано, містять контент, який виходить за рамки самих підручників, пропагуючи насильство, антисемітизм та ненависть.

ЄС вже виділив Палестинській адміністрації 400 мільйонів євро до кінця 2024 року на основі цього процесу реформ, включаючи реформу навчальних програм та освіти.

Червень 2025 року був останнім випадком, коли ЄС фінансування до реформи освіти в Палестині відбулася, коли 150 мільйонів євро було виплачено безпосередньо Палестинській автономії на зарплати державних службовців у сфері освіти, включаючи тих, хто брав участь у розробці та викладанні навчальної програми без будь-якого зв'язку з реформою підручників, незважаючи на попередні зобов'язання.

Поділіться цією статтею: