Коронавірус: більше онлайн-ризиків для дітей та більше цифрових навичок для батьків, щоб пом’якшити їх

Діти, які навчаються дистанційно, повідомляють, що вони стикаються з негативним вмістом в Інтернеті, таким як кібер-знущання або вплив невідповідних матеріалів, частіше, ніж до пандемії. Звіт Спільного дослідницького центру (JRC), частина «Дитячого» цифрового життя в COVID-19 Times (КіДіКоТі) '. Дослідження проводиться JRC за підтримки 26 дослідницьких центрів у 15 країнах Європи. Комісар Марія Габріель, інновація, дослідження, культура, освіта та молодь, сказала: «Безпека наших дітей - в Інтернеті та поза мережею - є пріоритетом та джерелом занепокоєння для всіх нас. Дослідження, проведене Спільним дослідницьким центром, допомагає нам краще зрозуміти ризики для дітей в Інтернеті та знайти вдосконалені способи їх захисту. Ці фактичні висновки є безцінними для нашої науково обґрунтованої політики, сприяючи вирішенню проблем за допомогою відповідних рішень ".

Близько 21% учнів частіше стикалися з якимись знущаннями під час першого блокування навесні 2020 року; 28% повідомили, що за той самий період почастішали повідомлення про ненависть, пов’язані з людьми різної раси, релігії, національності чи сексуальності, тоді як 29% використовували свої особисті дані в Інтернеті таким чином, що їм не подобалося. Активна батьківська медіація, пов’язана з підходом до «будівельних лісів» (де батьки намагаються дати змогу дітям вивчати стратегії подолання цифрових ризиків шляхом пояснення та спільного використання Інтернету), стала набагато популярнішою в цілому; тоді як під час блокування частіше застосовувались тактики управління воротами, такі як блокування вмісту або відстеження відвідуваних веб-сайтів чи додатків. Інформація від KiDiCoTi додала нового Стратегія ЄС щодо прав дитини прийнятий 24 березня.

Поділіться цією статтею: