Університети і майбутнє Європи

 Європейська асоціація університетів підкреслює ключову роль сектора напередодні виборів до Європейського Союзу та досліджує майбутнє транснаціональної співпраці університетів

Нещодавно опублікований політичний внесок EUA закликає до «оновленого соціального договору для Європи та її університетів», що супроводжується прогнозним звітом, який розглядає «що, якби» можливого майбутнього Європи.

2024 рік є ключовим роком для майбутнього Європи, а також для її університетів.

У щойно опублікованому введенні політики «Оновлений суспільний договір для Європи та її університетів», Європейська асоціація університетів (EUA) описує, як університети та політики можуть працювати разом, щоб сформувати сильну, відкриту та перспективну Європу протягом мандата інституцій ЄС на 2024-2029 роки після виборів до Європейського Союзу цього року.

У цьому документі EUA ілюструє ключову роль, яку відіграють університети для майбутнього Європи, і описує, як – як незалежні суб’єкти – університети можуть найкращим чином служити суспільству та робити внесок у вирішення глобальних викликів, одночасно перераховуючи рамкові умови, необхідні їм для процвітання. Він робить це у формі восьми ключових повідомлень про те, що має бути зроблено на європейському рівні, закликаючи політиків співпрацювати з університетами, щоб:

1. Зміцнити європейську багатосторонню структуру співпраці
2. Підвищення ефективності європейської багаторівневої системи управління
3. Запровадити «університетську перевірку» перед розробкою законодавства ЄС
4. Бюджет на амбітну вищу освіту, дослідження та інновації
5. Сприяти глобальній ролі університетів як відповідальних будівельників та посередників знань
6. Підтримуйте основні цінності інституційної автономії та академічної свободи
7. Розвивайте фізичну та віртуальну інфраструктуру
8. Створити спеціальне фінансування для розвитку керівництва університету

Вітаючи публікацію, Жозеп М. Гаррелл, президент EUA, зазначив:

"У 2021 році бачення EUA щодо «Університетів без стін» визначило, як еволюція суспільств знань поставила університети в епіцентр людської творчості та навчання, що робить їх критично важливими для виживання та процвітання нашої планети. Сьогодні, як ніколи, цей заклик до дії є важливим пріоритетом, якими б не були результати цьогорічних виборів. Крім того, майбутній мандат європейських інституцій, з 2024 по 2029 рік, буде ключовим для втілення цього бачення в реальність.

реклама

Будучи основою європейських інновацій та розвитку, сектор вищої освіти та досліджень може багато чого запропонувати для підвищення глобальної конкурентоспроможності та довгострокових амбіцій нашого континенту. Тому я закликаю європейських політиків скористатися наступними роками як можливістю для розвитку довгострокового бачення та управління європейською університетською політикою, забезпечити достатнє та передбачуване фінансування та інвестиції та забезпечити правила, які сприятимуть, а не обмежуватимуть – з належним урахуванням за інституційну автономію університетів».

Цей політичний внесок є результатом проекту EUA «Університети та майбутнє Європи» (UniFE), який, натхненний методологіями перспективного мислення та стратегічного передбачення, досліджував можливий вплив на майбутнє університетської співпраці європейських університетів у наступному десятилітті. Таким чином, він супроводжується прогнозним звітом, 'А якщо? - Вивчення можливого майбутнього транснаціональної співпраці для європейських університетів».

«Що, якщо?» аналізує зовнішні чинники змін у шести вимірах (політичному, економічному, соціальному, правовому, технологічному та екологічному) і окреслює чотири різні прогнози (зростання, обмеження, крах, трансформація) можливого майбутнього співпраці міжнаціональних університетів із партнерами в Європа і за її межами. Читачам пропонується зануритися в різне майбутнє через різні сценарії, кожен з яких додатково проілюстрований історіями та прикладами.

Співавтори звіту заохочують європейський університетський сектор до мислення про майбутнє та стратегічного передбачення Томас Е. Йоргенсен і Анна-Лена Клейс-Кулік, відповідно, директор і заступник директора з координації політики та прогнозування EUA, зауважив, що:

«Тільки якщо ми відкриємося новим способам взаємодії з майбутнім, прислухаємося, відчуваємо та відчуваємо різні сценарії, ми зможемо відволіктися від нинішніх викликів і надзвичайних ситуацій і дати змогу змінити перспективи.

Тоді ми зможемо поглянути на речі з точки зору можливостей і прокласти шлях до дій для формування кращого майбутнього. Насправді, майбутнє широко відкрите!»

Протягом 2023 року Європейська асоціація університетів Університети та майбутнє Європи (UniFE) проект зібрав і проконсультувався з керівництвом університетів, національними конференціями ректорів та університетськими асоціаціями, експертами та представниками студентів для широкого обговорення майбутнього Європи та місця нашого сектору в ньому. Натхненний перспективним мисленням і методологіями стратегічного передбачення, проект UniFE досліджував можливі впливи на майбутнє університетської співпраці європейських університетів у наступному десятилітті.

Проектом UniFE та цими публікаціями керує Консультативна рада до складу якої входять: Джозеп М. Гаррелл, президент EUA (а також колишній президент Майкл Мерфі); Карл Бонафус-Мюрат, старший офіцер із зв’язків, Брюссельський офіс, Французькі університети, Франція; Катя Брьоґер, доцент Орхуського університету, Данія; Юкка Кола, ректор Університету Турку, Фінляндія; Амайя Мендікоетчеа, ректор Мадридського автономного університету, Іспанія; та Снєжана Прійич Самаржія, ректор Рієцького університету, Хорватія.

Поділіться цією статтею: