Узбекистан: Держава гарантує розвиток сталої системи освіти

Незаперечним фактом є те, що в 21 столітті успіху в розвитку можуть досягти лише ті країни, які обрали пріоритетом інвестиції в людський капітал, оскільки накопичені знання та інформація тепер стали стратегічними ресурсами, пише Ранохон Турсунова.

В Узбекистані добре розвинена державна система сталої освіти, яка складається з дошкільної, загальної середньої та початкової професійної освіти, вищої та післядипломної освіти, підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів. Проте слід відзначити особливість запропонованої нашою державою моделі, яка передбачає постійний процес навчання, в якому людина має можливість тривалий час здобувати знання та надалі вдосконалювати їх.

Що стосується дошкільної освіти, то досі конституційно-правова система не врегульована. Досить актуальним і своєчасним є внесення нової редакції Конституції з положенням про те, що держава створює умови для розвитку дошкільної освіти і виховання, а також загальна середня освіта є державним контролем. Перш за все, цей проект сформувався в процесі вивчення міжнародного досвіду, конституцій зарубіжних країн, а також на основі пропозицій та ініціатив наших співвітчизників.

З 2017 року уряд інтенсивно працює над розвитком дошкільної освіти в Узбекистані. У зв'язку з цим створено спеціалізоване Міністерство дошкільної освіти, прийнято Концепцію розвитку дошкільної освіти Республіки Узбекистан до 2030 року, яка є правовою основою для здійснення реформ у цій сфері. Водночас очікується, що уряд приділить особливу увагу стимулюванню залучення приватного капіталу шляхом державно-приватного партнерства у цій сфері, збільшенню до 80.8 року відсотка охоплення дітей дошкільною освітою до 2030 %, а також збільшенню охоплення шести -річними дітьми системою дошкільної підготовки до 100 % до кінця 2024-2025 н.р.  

Наступною ланкою в ланцюзі навчання впродовж життя є шкільна освіта, яка спрямована на формування базових знань у підготовці професійних кадрів.

Конституційною основою подальшого вдосконалення галузі стане нова редакція Конституції, яка передбачає, що держава гарантує безоплатність загальної середньої та початкової професійної освіти, а загальна середня освіта є обов'язковою.

Слід зазначити, що робота з докорінних перетворень у шкільній галузі Узбекистану ведеться інтенсивно. За останні шість років було оновлено законодавчу базу щодо вдосконалення системи народної освіти, прийнято оновлену редакцію Закону «Про освіту», Концепцію розвитку народної освіти в Республіці Узбекистан до 2030 року та понад 20 прийнято нормативно-правові акти Президента та Уряду.

реклама

У «Рік турботи про людину та якісної освіти», вже здійснено низку важливих заходів, зокрема запроваджено безкоштовне харчування дітей молодшого шкільного віку в усіх школах.

Згідно з Державною програмою-2023 передбачається поетапне запровадження навчання учнів двом іноземним мовам та одній професії в одній із шкіл кожного району (міста), освітні програми, спрямовані на виховання учнів у гуманно-національному дусі. цінності та патріотизм з 2023-2024 н.р.

Отже, закріплення статусу держави як гаранта безоплатності загальної середньої освіти та початкової професійної освіти підростаючого покоління, а також обов'язковості загальної середньої освіти стане конституційною основою докорінного реформування шкільної освіти. 

Наступна зміна встановлює право громадян на здобуття вищої освіти в державних навчальних закладах на конкурсній основі за державний кошт. У свою чергу, вищі навчальні заклади мають право на академічну свободу, самоврядування, свободу наукової та викладацької діяльності в межах, встановлених законом. Пропоноване формулювання в новій редакції Конституції чітко та чітко визначає роль держави щодо здобуття вищої освіти на конкурсній основі.

За останні шість років у сфері вищої освіти в Узбекистані відбулися значні зміни. Наприклад, збільшено квоти на прийом, завдяки чому загальний охоплення склало 28% (п’ять років тому цей показник становив лише 9%). Зросла кількість державних дотацій. Крім того, другий рік поспіль дівчатам із малозабезпечених сімей виділяють дві тисячі місць у вишах. Крім того, абітурієнти тепер мають можливість обрати п’ять державних вишів для зарахування, тестові іспити відтепер відбуваються поетапно, а бали оголошуються оперативно. Крім того, тепер, перебуваючи в регіоні, можна подати документи до ВНЗ онлайн, а також здати вступний іспит до ВНЗ Ташкента. 

Водночас можна розглядати перехід на гібридну форму навчання (денна, заочна, вечірня та дистанційна форми навчання) та збільшення кількості університетів, що працюють в країні, у тому числі приватних та філій іноземних університетів. також важлива інновація.

Здійснюючи фундаментальну реформу системи вищої освіти, Узбекистан переслідує головну мету - стати конкурентоспроможною країною, яка вкладає значні кошти в підготовку висококваліфікованих кадрів, затребуваних на ринку праці. Таким чином, попит на вищу освіту в Узбекистані зростає з кожним роком.

У сфері освіти інновації, які відбуваються в нашому суспільстві, мають займати особливе місце. Інклюзивна освіта є їх частиною.   

В країні є багато молодих людей з певними вадами, які, незважаючи ні на що, хочуть вчитися, працювати та бути корисними для держави та суспільства.      

До нової редакції Конституції пропонується внести зміни «Дітям з особливими освітніми потребами у закладах освіти забезпечувати інклюзивне навчання та виховання».

Інклюзивна освіта є новинкою для нашого суспільства, тому ми можемо лише адаптувати її, спираючись на міжнародний досвід. Водночас у реалізації моделі соціальної держави необхідно не лише виявляти, а й створювати умови для інтеграції молоді з інвалідністю в освітній простір нашої країни, становлення їх як повноцінних членів суспільства. .    

До складових державної безперервної освіти належать також післядипломна освіта, підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів. 6 вересня 2019 року прийнято Указ Президента «Про додаткові заходи щодо подальшого вдосконалення системи професійної освіти». 26 лютого 2021 року розпорядженням Кабінету Міністрів затверджено Положення про організацію процесу перепідготовки та підвищення кваліфікації керівних і педагогічних працівників закладів професійної освіти.

Слід підкреслити, що роль висококваліфікованих спеціалістів в інноваційній економіці є значною і зростатиме. У зв'язку з цим постійне оновлення професійних і особистісних навичок сприятиме послідовному реформуванню всіх сфер життя і діяльності.     

Усі вищезазначені зміни до Конституції в новій редакції мають надати нового імпульсу та динамічності системі сталої освіти, а також забезпечити інноваційний розвиток та конкурентоспроможність Узбекистану на світовій арені.

Ранохон Турсунова – доцент кафедри політології УМЕД, доктор історичних наук.

Поділіться цією статтею: