Зв'язатися з нами

навчання дорослих

Комісія вживає заходів для покращення навчання протягом усього життя та можливості працевлаштування

ДОПОВНЕННЯ:

опублікований

on

Ми використовуємо вашу реєстрацію, щоб надавати вміст у спосіб, на який ви погодилися, і покращити наше розуміння вас. Ви можете будь -коли відписатися.

На Соціальному саміті в Порту в травні лідери ЄС привітали ціль на рівні ЄС – до 60 року 2030% усіх дорослих щороку брати участь у навчанні. Сьогодні Комісія зробила важливий крок, щоб допомогти державам-членам досягти цієї мети, представивши пропозиції. для Рекомендацій Ради щодо індивідуальних облікових записів навчання та мікропосвідчень, як оголошено в Порядок денний навичок і в Комунікація Європейського освітнього простору з 2020.

Сильний набір навичок відкриває можливості для окремих людей, забезпечує мережу безпеки у невизначені часи, сприяє інклюзії та соціальному прогресу та забезпечує економіку кваліфікованою робочою силою, необхідною для зростання та інновацій. Успіх як цифрового, так і зеленого переходу залежить від працівників, які мають відповідні навички. Пандемія COVID-19 ще більше прискорила потребу в перекваліфікації та підвищенні кваліфікації робочої сили, щоб адаптуватися до мінливого ринку праці та задовольнити попит у різних секторах.

Однак надто мало людей бере участь у регулярних навчальних заходах після початкової освіти та навчання, оскільки їм часто не вистачає фінансових ресурсів або часу, щоб удосконалюватись та опановувати нові навички, або не знають про можливості навчання та їх переваги. Наприклад, певний рівень цифрових навичок потрібен для понад 90% поточних робочих місць і майже в усіх секторах, проте лише 56% дорослих мали базові цифрові навички у 2019 році.

Дві нові пропозиції, прийняті сьогодні щодо індивідуальних облікових записів для навчання та мікрокредитів, допоможуть подолати ці проблеми, відкриваючи людям більше можливостей для пошуку пропозицій щодо навчання та можливостей працевлаштування.

реклама

Індивідуальні навчальні рахунки

Пропозиція Комісії спрямована на те, щоб кожен мав доступ до відповідних можливостей навчання, які відповідають їхнім потребам, протягом усього життя і незалежно від того, чи працює він на даний момент чи ні.

З цією метою запропонована Рекомендація Ради усуває основні вузькі місця, які заважають людям приступити до навчання сьогодні – мотивація, час та фінансування – шляхом прохання держав-членів разом із соціальними партнерами:

реклама
  • Створити індивідуальні облікові записи для навчання та забезпечити право на навчання для всіх дорослих працездатного віку;
  • визначити перелік відповідного для ринку праці та якісного навчання, яке має право на фінансування з індивідуальних навчальних рахунків, і зробити його доступним через цифровий реєстр, наприклад, з мобільного пристрою, і;
  • пропонують можливості профорієнтації та підтвердження раніше набутих навичок, а також оплачувану відпустку для навчання.

Інноваційний аспект цієї пропозиції полягає в тому, що вона ставить людину безпосередньо в центр розвитку навичок. Він також закликає країни-члени модулювати фінансування відповідно до потреб окремих осіб у навчанні.

Мікропосвідчення

Мікроакредитація засвідчує результати навчання після невеликого досвіду навчання (наприклад, короткий курс або навчання). Вони пропонують гнучкий, цілеспрямований спосіб допомогти людям розвинути знання, навички та компетенції, необхідні для їхнього особистого та професійного розвитку.

Пропозиція Комісії спрямована на те, щоб мікрокредитні документи працювали між установами, підприємствами, секторами та кордонами. З цією метою держави-члени повинні домовитися про:

  • Загальне визначення мікрокредитів;
  • стандартні елементи для їх опису, і;
  • основні принципи їх оформлення та випуску.

Мета полягає в тому, щоб забезпечити високу якість і прозорість мікрокредитів, щоб створити довіру до того, що вони сертифікують. Це має підтримувати використання мікропосвідчень учнями, працівниками та особами, які шукають роботу, які можуть скористатися ними. Пропозиція також вводить рекомендації щодо мікроакредитації в освіті та навчанні та в політиці ринку праці. Це повинно дати людям змогу освоювати нові або додаткові навички спеціально для всіх. Європейський підхід до мікроакредитації є ключовим флагманом досягнення a Європейський освітній простір до 2025 року. Вони можуть бути частиною навчальної пропозиції, включеної в індивідуальні навчальні облікові записи.

Віце-президент із пропаганди європейського способу життя Маргарітіс Схінас сказав: «Розвиток навичок та компетенції є ключовими для успішної кар’єри, інклюзії та інтеграції. Вони допомагають людям адаптуватися до змін, процвітати та робити внесок. Навички також мають вирішальне значення для зростання. Сьогоднішні пропозиції гарантують, що освіта може здійснюватися в будь-який час життя, а також щоб вона була гнучкою та доступною для всіх. Це чудовий крок, щоб залучити більше людей до можливостей навчання та навчання, не залишаючи нікого осторонь».

Комісар з інновацій, досліджень, культури, освіти та молоді Марія Габріель сказала: «Щоб забезпечити справедливий перехід, життєво важливо, щоб кожен мав доступ до гнучких, модульних та доступних можливостей навчання та навчання, незалежно від їхніх особистих обставин. Європейський підхід до мікроакредитації сприятиме визнанню та підтвердженню цього досвіду навчання. Це посилить роль закладів вищої освіти, професійно-технічної освіти та навчання у втіленні навчання протягом усього життя в реальність у всьому ЄС і сприятиме їх доступності для більш різноманітної групи учнів».

Комісар з питань праці та соціальних прав Ніколас Шміт сказав: «Освіта та навчання не повинні припинятися, коли ви виходите з шкільних воріт. Зараз, як ніколи, людям необхідно розвивати свої навички протягом усього професійного життя, щоб відповідати вимогам ринку праці, що швидко змінюється. Пропозиції Комісії щодо індивідуальних навчальних облікових записів та мікроакредитації допоможуть нам досягти цілі, встановленої в Плані дій Європейського рівня соціальних прав: до 60 року 2030% усіх дорослих щороку беруть участь у навчанні. Ми повинні серйозно поставитися до навчання протягом усього життя в Європа. Це найкраща інвестиція і позитивна для працівників, роботодавців та економіки в цілому».

Наступні кроки

Пропозиції будуть обговорюватися з державами-членами. Після ухвалення Радою Комісія підтримуватиме держави-члени, соціальних партнерів та відповідних партнерів у виконанні цих Рекомендацій Ради. Звітність та моніторинг для індивідуальних навчальних рахунків буде здійснюватися як частина циклу Європейського семестру.    

фон

Право на освіту, навчання та навчання протягом усього життя закріплено у ст Європейський Стовп соціальних прав (принцип 1). Усі люди повинні мати постійний доступ до якісної освіти та навчання, а також до вибору можливостей для розвитку навичок, які завжди відображають їхні потреби. Навички є основою успіху людей на ринку праці та в суспільстві, що постійно змінюються.

В Соціальний саміт у Порто та червневої Європейської ради лідери привітали головні цілі ЄС на 2030 рік, визначені Планом дій Європейського рівня соціальних прав. Сюди входить ціль: до 60 року 2030% усіх дорослих щороку беруть участь у навчанні. Це є частиною головних цілей Європейського плану дій із соціальних прав. Проте станом на 2016 рік лише 37% щорічно займаються щорічним навчанням з невеликими темпами зростання, які були зареєстровані раніше. Якщо ці тенденції збережуться, поставлені амбіції не будуть досягнуті, тому пропозиції цих ініціатив щодо індивідуальних навчальних облікових записів та мікрокредитів є важливими. Представлені сьогодні пропозиції пропонують державам-членам працювати у партнерстві з соціальними партнерами та зацікавленими сторонами, щоб зробити підвищення кваліфікації та перекваліфікацію реальністю для всіх.

Пропозиції щодо Рекомендації Ради щодо індивідуальних облікових записів для навчання та Рекомендації Ради щодо мікроакредитації для безперервного навчання та працевлаштування є останньою з дванадцяти основних заходів, оголошених у EЄвропейська програма навичок і Європейський стовп соціальних прав. Європейський підхід до мікрокредитів також є ключовим флагманом створити Європейський простір освіти до 2025 року.

Більш детальна інформація

Запитання та відповіді: ILA та мікрокредитні дані

Factsheet

Пропозиція Комісії щодо Рекомендації Ради щодо індивідуальних навчальних рахунків

Пропозиція Комісії щодо Рекомендації Ради щодо мікроакредитації для навчання протягом усього життя та працевлаштування

Порядок денний європейських навичок

Європейський Стовп соціальних прав

Повідомлення про створення Європейського простору освіти до 2025 року

Поділіться цією статтею:

EU Reporter публікує статті з різних зовнішніх джерел, які висловлюють широкий спектр точок зору. Позиції, зайняті в цих статтях, не обов’язково відповідають EU Reporter.
реклама
реклама

Тенденції