# Освіта - Новий звіт про інтеграцію учнів з мігрантського походження до шкіл

В звітом, Мережа Евридика представила ретельне порівняльне зіставлення національної політики та заходів щодо інтеграції студентів-мігрантів до шкіл Європи. Він охоплює доступ до освіти; навчання, психосоціальна та мовна підтримка; ролі вчителів та керівників шкіл; та управління.

Цей огляд безлічі різних підходів та інструментів у європейських системах освіти дає важливу інформацію для фахівців у галузі освіти та інтеграції, дослідників та тих, хто приймає рішення. Інтеграція учнів з мігрантського походження є актуальною для ЄС: ці студенти, як правило, мають менше успіхів у школі, ніж їхні однолітки та часто відчувають слабке почуття добробуту.

Комісар з питань освіти, культури, молоді та спорту Тібор Наврачіч сказав: «Студенти з мігрантського походження стикаються із значними проблемами, на що Комісія часто наголошує у своїй оцінці соціальних та економічних пріоритетів держав-членів. Освіта відіграє вирішальну роль у сприянні їхній інтеграції, формуванню почуття приналежності до спільних цінностей та заохоченню їх стати активними членами нашого суспільства. Сьогоднішній звіт - це цінний внесок, оскільки він показує, що роблять держави-члени, щоб усі студенти по всій Європі реалізували свій повний потенціал ».

Щоб допомогти державам-членам сприяти інтеграції студентів-мігрантів, ЄС підтримує широкий спектр дій. Вони включають політичну співпрацю та залучення політиків та зацікавлених сторін разом, щоб вони могли ділитися історіями успіху та вчитися один у одного - у тому числі через Сіріус мережа незалежної політики з питань освіти мігрантів. ЄС також пропонує можливості фінансування через Erasmus + програми. Останній ЄС вчитися використовуючи дані Програми організації міжнародного оцінювання студентів (PISA) Організації економічного співробітництва та розвитку (OECD), виявлено, що студенти-мігранти досягають кращих академічних результатів, коли вони інтегровані та розраховують на хороші результати.

Поділіться цією статтею: